Ejercicio Comprensión de Palabras
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| - | Con | + | Con el tipo de actividad ''Comprensión de Palabras'', se busca que el alumno comprenda cómo variando una letra de una palabra se pueden formar otras con significados totalmente distintos. El docente juega un papel muy importante en este ejercicio ya que es él el que dirige, guía y construye el desarrollo del mismo.<br /> |
A continuación, se puede ver la interfaz que presenta este tipo de actividad.<br /><br /> | A continuación, se puede ver la interfaz que presenta este tipo de actividad.<br /><br /> | ||
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| - | El profesor dispone de un | + | El profesor dispone de un ''conjunto de letras'' con las que tendrá que formar palabras. El maestro comienza con la ''construcción de una palabra'' y deberá ir cambiando su significado mediante el cambio de una letra. El alumno, que no debería haber visto el cambio producido, tendrá que descubrir qué letra ha variado. Se deberá recalcar la importancia de cada letra y del orden de colocación de las mismas. La memoria visual, relacionada de forma directa con la auditiva, se ejercitará constantemente al tener que recordar, una y otra vez, las letras sustituidas.<br /> |
| - | Cuando se construya una palabra y se pulse sobre el ''' | + | Cuando se construya una palabra y se pulse sobre el botón ''MostrarImagen'', aparecerá en la parte inferior de la pantalla una colección de imágenes de entre las que el alumno tendrá que localizar cual es la que tiene relación con la palabra formada. Además, se podrá escuchar la palabra construida tanto en ''Español'' como en ''Inglés''.<br /> |
La actividad también cuenta con una zona en la que irá apareciendo automáticamente un listado con las palabras que se han ido construyendo. De esta manera, el niño nunca pierde la visión de todas las palabras que | La actividad también cuenta con una zona en la que irá apareciendo automáticamente un listado con las palabras que se han ido construyendo. De esta manera, el niño nunca pierde la visión de todas las palabras que | ||
se pueden formar partir de las letras tratadas.<br /> | se pueden formar partir de las letras tratadas.<br /> | ||
| - | Cuando se quiera finalizar el ejercicio, se deberá pulsar sobre el '' | + | Cuando se quiera finalizar el ejercicio, se deberá pulsar sobre el botón ''Terminar'' y así el sistema se dispondrá a evaluar el trabajo realizado. |
Revisión de 13:14 19 sep 2011
Con el tipo de actividad Comprensión de Palabras, se busca que el alumno comprenda cómo variando una letra de una palabra se pueden formar otras con significados totalmente distintos. El docente juega un papel muy importante en este ejercicio ya que es él el que dirige, guía y construye el desarrollo del mismo.
A continuación, se puede ver la interfaz que presenta este tipo de actividad.
El profesor dispone de un conjunto de letras con las que tendrá que formar palabras. El maestro comienza con la construcción de una palabra y deberá ir cambiando su significado mediante el cambio de una letra. El alumno, que no debería haber visto el cambio producido, tendrá que descubrir qué letra ha variado. Se deberá recalcar la importancia de cada letra y del orden de colocación de las mismas. La memoria visual, relacionada de forma directa con la auditiva, se ejercitará constantemente al tener que recordar, una y otra vez, las letras sustituidas.
Cuando se construya una palabra y se pulse sobre el botón MostrarImagen, aparecerá en la parte inferior de la pantalla una colección de imágenes de entre las que el alumno tendrá que localizar cual es la que tiene relación con la palabra formada. Además, se podrá escuchar la palabra construida tanto en Español como en Inglés.
La actividad también cuenta con una zona en la que irá apareciendo automáticamente un listado con las palabras que se han ido construyendo. De esta manera, el niño nunca pierde la visión de todas las palabras que
se pueden formar partir de las letras tratadas.
Cuando se quiera finalizar el ejercicio, se deberá pulsar sobre el botón Terminar y así el sistema se dispondrá a evaluar el trabajo realizado.
